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想要提高孩子情商的主要方法還是家庭教育
更新時間:2019-02-20 14:08:15, 采編:

許多人在中小學階段,除了接受學校教育,還上過各種各樣的“培訓課”,有學樂器的,有學書畫的,有學運動的,也有學奧數、英語的,不一而足。然而,最近卻有一種絕大多數人聞所未聞的培訓課流行了起來,那就是“情商課”。

 

家住上海的黃女士,覺得自家上初三的女兒“還不具備健全的人格、健康的心態”,于是花了兩萬元,為女兒報了一門“情商培訓課”。盡管這是一筆不小的開銷,但黃女士卻對課程贊許有加,認為這門課程有利于補全校園課程在孩子心理建設方面的缺失,給孩子的心態帶來積極改變

確實,情商對一個人的生活與工作有著相當重要的作用。高情商會明顯增強一個人的社會競爭力,低情商則很可能造成社交障礙。然而,為培養未成年人情商,花重金讓孩子上“情商課”,未必是最優選項。一方面,“情商課”價格不菲,黃女士的女兒上一堂課就要花掉300元,普通家庭難以輕易承受如此高的開銷;另一方面,“情商課”終究還是一種課堂教育,一周一次的課程至多只能對孩子起一定指導作用,而無法取代日常生活的情商培養。


 

歸根結底,培養孩子情商的職責,還是要落到家庭教育上。父母是孩子的第一任老師,跟孩子接觸最頻繁、最密切,也是最了解自己孩子的人。未成年人心智尚不成熟,在成長中經常模仿他們身邊的成年人,因此,家長的一言一行,都會給孩子作出好或壞的榜樣,進而影響孩子的人格發展。


 

“情商”的核心,一是對自身情緒的認識、了解與控制能力,二是與人交際,融入集體的能力。這兩種能力的培養,不能僅依賴課堂學習,而需要在日常生活中實踐。孩子能否培養出良好的情緒控制能力和社交能力,很大程度上取決于家長。


 

如果父母能在日常生活中管理好自己的情緒,并且在孩子有情緒時及時介入,告訴孩子正確處理方式,孩子自然會養成優良的情緒控制能力。反之,如果父母總亂發脾氣,自己都控制不了自己,孩子當然會被帶偏。


 

而在交際能力上,孩子與人交流的方式,很大程度上就是模仿父母與人交流的方式。良好的家庭教育和父母的言傳身教,會給孩子打下堅實的情商基礎,而如果父母總在日常生活中給孩子顯露壞榜樣,或者對孩子疏于關照,不管不顧,自然會給孩子的情商帶來負面影響。這種家庭給人帶來的負面影響,就算是由專業的心理教育人士進行授課輔導,也很難輕易根除。


 

父母出于為孩子好的心理,花錢給孩子上“情商課”,固然不是壞事。但是,家庭教育在孩子成長過程中的重要地位是不可替代的。只要搞好家庭教育,“情商課”的錦上添花可有可無,而如果搞不好家庭教育,再昂貴的“情商課”,也不一定能達到“雪中送炭”的目的。

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